7月6日—9日，我参加了由长江流域高职院校“长江大保护”大思政课建设共同体主办，湖北三峡职业技术大学承办的2026年全国思政教师生态文明实践研修班。研修的主题是：“同饮一江水共护长江美”。本次研修采用理论授课与实地研学相结合的形式，让我受益匪浅。
7月6日：长江流域高职院校“长江大保护”大思政课建设共同体专家报告与主题论坛
教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会委员、陕西铁路工程职业技术学院马克思主义学院院长李新萍以“‘大思政课’的内涵要义和建设路径——如何讲好‘大思政课’的大道理？”为题，围绕“大思政课”内涵要义与建设路径，解读如何把长江生态故事转化为思政课堂“大道理”。
主题论坛环节，湖北三峡职业技术大学马克思主义学院党总支书记、院长曾智以“一线穿珠、三域聚合”联动校域、市域、流域资源，将思政课堂搬进长江生态现场。宜宾职业技术学院马克思主义学院院长刘吉梅以“建平台、筑基地、育新人”构建“红绿融合”特色品牌。长沙环境保护职业技术学院马克思主义学院院长王旎讲述了“追光逐绿”生态育人体系，把行业属性与生态责任深度融合。
通过学习，我深刻感受到“大思政课”绝非简单拓展教学场域的形式创新，其核心是紧扣时代脉搏、回应现实关切，破解传统思政课针对性不足、吸引力不强的痛点，将宏大时代命题与鲜活实践转化为日常教学资源。我们应立足办学定位，深挖食品药品行业绿色生产、工匠精神、民生保供等鲜活案例，聚焦学生真实思想困惑，对接地方产业生态实践。
【校园里的思政课：湖北三峡职业技术大学江南校区马克思主义学院】
参观长江流域高职院校“长江大保护”大思政课建设共同体基地。该共同体以“展现教育担当，服务地方发展”为宗旨，按照“规划共谋、课程共建、人才共育、资源共享、成果共创”原则，充分利用长江流域得天独厚的生态文明建设教育资源和实践素材，共建高职院校生态“大思政课”建设理论研究和实践探索平台。
参观后，我深感在接下来的日常教育教学研究过程中，首先，打破单校育人的局限，借鉴“五共”建设原则，主动联动区域同类院校、食药行业企业与地方治理部门，共建实践基地、共享教学资源，跳出三尺讲台的边界，拓展育人渠道。其次，紧扣办学特色做内容转化，将生态文明宏大主题，与食品绿色生产、药品环保制造、食药安全民生保障等专业场景结合，挖掘本土产业案例填充课堂，让理论讲解更接地气、更有专业代入感。此外，深化实践导向的教学改革，推动课堂向企业生产一线、生态保护现场延伸，用沉浸式、调研式教学深化学生理论认同，引导学生把专业成长融入地方发展大局，真正实现知信行统一。
【厂房里的思政课：百年长盛川的非遗匠心与绿色传承】
长盛川始创于1368年，是传承650余年的湖北老字号，其青砖茶制作技艺是国家级非物质文化遗产代表性项目，已入选联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作”名录。企业坚守传统制茶工序，同时以数字化智能技术赋能生产，是国家高新技术企业、湖北省农业产业化重点龙头企业、湖北省扶贫龙头企业，辐射带动鄂西南武陵山区上万茶农增收，走出了非遗传承、绿色发展与乡村振兴融合的实践路径。
这堂开在生产车间的思政课，打破了传统课堂的空间边界，让非遗匠心与绿色传承变得可触可感。一代代传承人对传统制茶工序的执着坚守，是工匠精神最鲜活的现实诠释；生态种茶、清洁生产的全链条布局，是长江大保护理念在产业一线的落地；一片茶叶带动山区群众增收的产业实践，更是共同富裕的生动教材。作为高职思政教师，我们要善挖这类本土产业育人素材，把文化自信、生态责任、家国担当融入日常教学，让思政课堂对接生产一线，切实提升铸魂育人实效。
【船闸里的思政课：鱼道与航道——葛洲坝工程中的生态补偿机制】
葛洲坝水利枢纽被誉为“万里长江第一坝”，它是长江干流上第一座大型水电工程，被誉为20世纪中国水电发展史上的里程碑，1970年开工建设，1988年全部机组投产，兼具防洪、发电、航运等综合效益。工程建设与运行全程同步开展水生态保护探索，逐步构建起中华鲟人工繁育放流、繁殖期错峰通航调度、生态鱼道建设、产卵场生境修复相结合的生态补偿体系，是长江大保护实践中大型水利工程生态化运行的代表。
这堂开在船闸一线的思政课，让大国工程的生态担当具象可感。葛洲坝半个多世纪里从初期论证鱼类保护方案，到持续迭代生态补偿机制的探索历程，生动诠释了发展与保护协同共生的实践逻辑，彰显了央企守护长江生态、服务国家战略的使命担当。我们要善用这类大国工程鲜活素材，把生态文明理念、家国责任意识融入课堂教学，引导学生辩证看待发展与保护的关系，树立践行绿色发展、服务长江大保护的理想信念。
7月7日：
【讲述里的思政课：土家山乡党旗红——清江岸边“两山”转化的郑家榜答卷】
郑家榜村地处湖北长阳土家族自治县清江沿岸，曾是当地最偏远的重点贫困村。村党总支以党建为核心引领，紧抓清江方山景区落地机遇，创新推行“景村共建”模式践行“两山”理念：通过村企共管景区配套业态、发展文旅康养与特色种植产业，将生态山水与土家文化资源转化为发展动能。村集体经济年收入从数万元跃升至连续三年突破百万元，先后获评全国先进基层党组织、全国乡村旅游重点村，走出了一条生态美、产业兴、百姓富的乡村振兴实干路径。
这堂开在土家山乡的思政课，让“两山”理念从纸面理论变成了真切可感的乡村蝶变。郑家榜村靠党建领航蹚出生态致富路的实践，既生动诠释了基层党组织的战斗堡垒作用，也印证了生态优势向发展优势转化的现实逻辑。作为高职思政教师，我们要善挖这类本土乡村振兴鲜活素材，把基层治理实践、党的惠民政策融入日常教学，引导学生读懂中国之治的基层根基，树立扎根一线、服务地方的责任担当，让思政课更有烟火气与说服力。
7月8日:
【大坝上的思政课：铸就大国重器感受绿色发展】
三峡工程是治理和开发长江的关键性骨干工程，是当今世界综合规模最大的水利枢纽工程，具有巨大的防洪、发电、航运和水资源利用等综合效益。三峡工程全国爱国主义教育示范基地主要包括大坝景区、三峡工程博物馆、185珍稀植物园、长江珍稀鱼类保育中心、三峡工程工业遗址、世界著名大坝微缩景观等。
紧邻大坝，直面这一世界级大国重器，这堂开在大坝上的思政课极具冲击力与说服力。从百年治水构想跨越到世纪工程落成，三峡工程的建设历程生动诠释了中国人民攻坚克难、自主创新的奋斗精神；而持续数十年的生态保护探索，更印证了我国在发展中守护长江生态的责任与担当。我们要把大国工程的鲜活素材融入教学，讲透制度优势，讲深绿色发展理念，引导学生厚植家国情怀，主动把个人成长融入国家发展大局。
【移民人的思政课：坝上库首看变迁峡江丰碑照初心】
湖北三峡移民博物馆地处三峡工程坝上库首的宜昌秭归县，是湖北省首座省级移民主题博物馆。场馆以三峡移民“搬迁前、搬迁中、搬迁后”三大历史阶段为主线，通过珍贵实物、老照片、场景复原及水下老城沉浸式展陈，全景再现百万移民三十年大搬迁、大建设、大发展的壮阔历程，系统诠释“顾全大局、舍己为公、万众一心、艰苦创业”的三峡移民精神，是移民文化传承与爱国主义教育的核心阵地。
这堂开在峡江畔的思政课，让三峡移民的家国初心从史料文字变成了直抵人心的精神共鸣。从挥别故土的毅然抉择，到白手起家重建家园的拼搏奋斗，百万移民以“舍小家为大家”的实际行动托举起世纪工程，生动印证了人民与国家同频共振的担当。我们要把移民精神的鲜活案例融入课堂，讲透人民立场，厚植家国情怀，引导学生读懂中国发展背后的人民力量，树立服务社会的理想信念。
【交通人的思政课：路在峡江绿中行——基建不为征服山河，而为让人看见山河】
G348三峡公路地处长江西陵峡核心腹地，全长39.6公里，是宜昌市区连通三峡坝区的唯一国道，也是全国首批交旅融合发展典型案例、湖北省首条国家级公路风景道。工程秉持长江大保护理念，遵循“多恢复、少扰动，多借景、少造景”原则，打造集生态廊道、旅游廊道、科普廊道于一体的绿色交通样板，生动践行了“基建不为征服山河，而为让人看见山河”的发展理念。
这堂穿行在峡江青山间的思政课，让绿色基建的发展理念变得鲜活可感。G348三峡公路摒弃大拆大建的传统思路，以避让、修复、融合的姿态嵌入自然，既打通了交通民生脉络，更完整留住了峡江生态本色，生动诠释了新时代交通建设“人与自然和谐共生”的价值追求。作为思政教师，我们要善用这类交通建设生动案例，把新发展理念融入日常教学，引导学生读懂基建背后的民生温度与生态担当，树立尊重自然、服务发展的职业信念。
7月9日：教学分享、结业仪式
湖北三峡职业技术大学马克思主义学院教师郭笑雪展示了“长江大保护”中高本一体化教学设计，湖北三峡职业技术大学马克思主义学院副院长刘家琳分享了全国思政课教学展示备赛实战经验。
学习两位老师的分享，干货满满，启发深刻。郭笑雪老师围绕“长江大保护”打造的中高本一体化教学设计，遵循不同学段学生认知规律分层设置教学目标与内容，打破学段壁垒实现思政教育循序渐进、螺旋上升，为跨学段教学衔接提供了可借鉴的清晰路径。刘家琳副院长拆解的思政课教学展示备赛全流程经验，紧扣“真问题”核心导向，兼具方法论指引与实操性技巧。作为高职思政教师，我们可以借鉴一体化思路深挖食药行业育人素材，同时以赛事标准反哺日常教学，聚焦学生真实困惑打磨课堂，切实提升育人实效。
此次长江生态文明实践研修，是一趟思想淬炼的理论提升之旅，更是一堂沉浸式的行走思政大课。我将把研学所得转化为教学实效，深挖食药行业绿色发展、民生保供等本土案例，推动思政小课堂与社会大课堂同频共振，引导青年学生厚植家国情怀，以青春之力守护一江碧水、践行时代使命。