“请问老师，如何理解实事求是毛泽东思想的精髓呢？”这是来自江苏食品药品职业技术学院食监235班许卓妍同学的提问。中共淮安市委党校蔡泳副教授答道：“从‘两个结合’的视角来看，实事求是既体现了对中华优秀传统文化继承和发扬，又体现了以毛泽东同志为核心的中国共产党人将马克思主义与中国实际相结合，体现了其注重客观实际、追求真理的思想品质，是指导中国革命和建设实践的重要原则......”这是江苏食品药品职业技术学院马克思主义学院为深化思政课教学改革而开展的“双擎交互课堂”中众多场景之一。
近年来，该学校马克思主义学院秉持开放办学理念，不断探索思政课教学改革的新路径。其中，“双擎交互课堂”作为一项创新实践，已经取得了显著成效。
“双擎交互课堂”是指由双教师协同共上思政课，不再拘泥于传统教育教学模式中由单一教师授课的局限。该学校邀请校外各类精英人士与校内专职思政课教师紧密合作，共同编织成一个知识结构互补的教学共同体。
从已参与“双擎交互课堂”教学的教师来源来看，该学校聘请的兼职思政师资非常广泛。他们结合各自的专业背景和优势，为学生带来了丰富多元的教学内容。有来自市委宣传部的官员，结合地方发展实际阐述新中国的变化；有来自市委党校的理论专家，通过中共中央党校校训石刻的故事阐述“实事求是”的内涵；有来自市委党史工办的负责人，从党的历史角度阐述毛泽东思想的形成过程；有来自周恩来童年读书处的解说员，讲述周总理与人民之间的深情故事；有来自张纯如纪念馆的解说员，讲述淮安“女斗士”以笔为刃揭露南京大屠杀罪行的故事；有来自江苏省灌溉总渠管理处的专家，通过讲述“总渠”建设成就反映党领导人民建设新中国的巨大成就；还有新中国的见证者、年近九旬的退休老教师，接受特殊的“双擎交互”——采访、录播解放初“三大改造”等等。根据该学校实施计划，受邀参与“双擎交互课堂”教学的，除了地方领导、理论学者、党史专家之外，还有行业劳模、大国工匠、杰出校友，以及校内的党委书记、校长等领导。
从开展“双擎交互课堂”教学课程的种类来看，江苏食品药品职业技术学院覆盖较为全面，包括《思想道德与法治》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等。
“双擎交互课堂”不仅实现了校内外无缝对接，拓宽了学生的知识视野，还显著增强了他们的社会责任感与使命感。通过双教师协同授课的新常态，促进了教学资源的广泛共享与教学方法的多元融合，师生互动更为频繁，生生合作更加紧密，有效激发了学生的学习兴趣与主动性。
值得一提的是，作为合作单位，来自淮阴商业学校和淮州中学委派优秀政治教师参与了《思想道德与法治》课程的“双擎交互课堂”教学。这一举措对于大一新生来说，无疑增强了他们对从高中（中 专）学段与大学学段思政知识体系理解的有效衔接、螺旋上升。
这样的思政课改革也获得了同学们的点赞。江苏食品药品职业技术学院食科221班的马明新同学认为，“双擎交互课堂”激发了他前所未有的学习动力。两位老师带来的新鲜内容和独特视角让他能够接触到更广泛的知识，也让他认识到了思政课的重要性与必要性。他表示，这种授课模式让他受益匪浅，希望未来能多参与类似的教学活动。
该学校马克思主义学院张蓓副教授表示，“双擎交互课堂”为思政课教师提供了一种全新的授课方式和体验。两位教师充分利用自身的专业背景和优势，将教学资源进行优化整合，使教学内容更加丰富多元。教学风格相互补充，形成更加生动、有趣的教学氛围，有利于提升思政课的针对性和吸引力。她认为，还应进一步探索和优化这种授课模式，以更好地服务学生的学习和发展。
江苏食品药品职业技术学院不仅邀请校外人士参与本校的“双擎交互课堂”教学改革，还主动安排优秀教师参与“大中小学思政课一体化建设联盟单位”中专学校的思政课教学，推动高职与中职思政课一体化建设进一步走深走实。主讲《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的淮阴商业学校党委副书记、校长茆仁忠，在课后研讨交流时表示，这种“双擎交互课堂”模式不仅促进了教学方法的革新与教学模式的升级，而且为淮阴商校提供了新的发展契机，商校将借此机会积极探索与江苏食品药品职业技术学院在思政课教学科研领域的深度合作新路径。
观摩淮阴商校“双擎交互课堂”教学的江苏食品药品职业技术学院马克思主义学院副院长李乐霞表示，“大中小学思政课一体化建设联盟”让不同类型学校的思政课教师走到一起，而“双擎交互课堂”对于推动思政课教学改革起到了非常积极的作用。她认为，这种授课模式不仅促进了教学方法的革新与教学模式的升级，还为学校提供了新的发展契机。